Einführungs und Grundlagenmodule
(Modul B1 Gestalten 1 und 2)
Im ersten Semester werden grundlegende Fähigkeiten, wie das Zeichnen nach der Natur und im Abstrakten praktiziert, sowie die Auseinandersetzung mit Raum, Fläche und Farbe. Das zwei- als auch das dreidimensionale künstlerische Arbeiten ist wichtig, um einen sensiblen Umgang mit Materialien und Formen zu erlangen, sowie das Erlernen von handwerklichen Grundkenntnissen.
Architekturstudenten sollten nach ihren ersten beiden Semestern wissen, wie man mit Ton, Stroh, Lehm, Holz, Beton und Metall, sowie mit Plastikmaterialien und Textilien umgeht. Wie verhält sich das Material? Welche spezielle Art von Sensibilität verlangt das Material? Welche Formen sind aus diesem zu kreieren?
Im Zuge der Forschungsvision “Stadt der guten Wege“ untersuchen die Student_innen im zweiten Semester ihr eigenes Mobilitätsverhalten. Wege zum Institut und in der Stadt werden gemappt, visualiert und transformiert. Ziel ist es einen bewussteren Umgang mit seinem individuellen Mobilitätsverhalten zu bekommen. In diesem Zuge möchte ich im Zweitsemester (Sommersemester) ein immer wiederkehrendes Angebot für das Grundstudium machen. Ein altes gebrauchtes Automobil wird auf eine Hebebühne abgesetzt und dient als Ausgangspunkt vieler künstlerischer Überlegungen. Die Studierenden nehmen das Automobil auseinander, erforschen es in verschiedenen Gruppen, zeichnen, leiten Formen daraus ab und bauen Installationen mit diesem. Danach wird das Automobil wieder komplett zusammengesetzt und steht für kommende Semester bereit. Exkursionen nach Wolfsburg und theoretische Vorträge über das Automobil und seine gesellschaftliche Wirkung, sowie die Präsentation von künstlerischen Beispielen, die sich mit der Automobilwelt befasst haben, werden angeboten.
Im Grundsemester wird ein Materiallager, sowie eine Materialbibliothek mit den Studierenden entstehen. (siehe Materiallager)
Material, das ausgedient hat und vorher in Messen, in Ausstellungen und auf Baustellen benutzt wurde, wird gesammelt und eingelagert. Material, das umsonst ist, leitet dazu freier und unbefangener damit umzugehen, als teuer erworbenes.
Beim Bauen und Modellieren erfahren die Architekturstudent_innen eine konkrete Auseinandersetzung mit dem dreidimensionalen Raum, eine direkte 1:1 Umsetzung, die sie mit allen Sinnen wahrnehmen und auch selber ausführen. Temporäre Architekturen und Interventionen im Stadtraum dienen dazu Ideen konzeptionell zu denken und umzusetzen. Das im Grundstudium angelegte Materiallager wird nun benutzt um sich aus diesem zu bedienen. Ein sensiblerer Umgang mit Raum wird durch Wanderungen und Übungen und Interventionen vermittelt. Dies wird immanenter Bestandteil eines Semesters sein.
Wahlpflichtsemiar Modul Seminar BS 1 Darstellen und Gestalten
Im Hauptstudium sollen sich die erlernten gestalterischen Fähigkeiten zum selbstständigen, künstlerischen und angewandten künstlerischen Arbeiten entwickeln, das oft von konkreten auf Architektur, Raum und Gesellschaft bezogenen inhaltlichen Fragestellungen ausgeht. Der soziale Raum, die Mobilität, der Landschaftsraum, der undefinierte Raum, Metropolen, Suburbia, Klimawandel, Migration, Infrastrukturen, Ressourcenknappheit, Zeit, Gentrifizierung, Eventisierung, öffentlicher Raum, Kapitalverteilung, Transiträume, Bahnhöfe, Flughäfen, Einkaufszentren, Verkehrsraum, Mobile Architektur, Urlaub und Artenvielfalt sind nur einige Themen, die mich in den letzten Jahren interessiert haben und die ich auch im Hauptstudium unter neuen Gesichtspunkten anbieten möchte. Diese können installativ, filmisch, schriftlich, malerisch, bildhauerisch, zeichnerisch und performativ ausgedrückt werden. Zu den jeweiligen Semesterthematiken gebe ich Einführungsseminare mit einem Einblick in aktuelle Kunstpraxen und Theorien, ergänzt durch Literaturlisten. Vorträge und Exkursionen ergänzen das Programm.
Folke Köbberling, 2016
(Modul B1 Gestalten 1 und 2)
Im ersten Semester werden grundlegende Fähigkeiten, wie das Zeichnen nach der Natur und im Abstrakten praktiziert, sowie die Auseinandersetzung mit Raum, Fläche und Farbe. Das zwei- als auch das dreidimensionale künstlerische Arbeiten ist wichtig, um einen sensiblen Umgang mit Materialien und Formen zu erlangen, sowie das Erlernen von handwerklichen Grundkenntnissen.
Architekturstudenten sollten nach ihren ersten beiden Semestern wissen, wie man mit Ton, Stroh, Lehm, Holz, Beton und Metall, sowie mit Plastikmaterialien und Textilien umgeht. Wie verhält sich das Material? Welche spezielle Art von Sensibilität verlangt das Material? Welche Formen sind aus diesem zu kreieren?
Im Zuge der Forschungsvision “Stadt der guten Wege“ untersuchen die Student_innen im zweiten Semester ihr eigenes Mobilitätsverhalten. Wege zum Institut und in der Stadt werden gemappt, visualiert und transformiert. Ziel ist es einen bewussteren Umgang mit seinem individuellen Mobilitätsverhalten zu bekommen. In diesem Zuge möchte ich im Zweitsemester (Sommersemester) ein immer wiederkehrendes Angebot für das Grundstudium machen. Ein altes gebrauchtes Automobil wird auf eine Hebebühne abgesetzt und dient als Ausgangspunkt vieler künstlerischer Überlegungen. Die Studierenden nehmen das Automobil auseinander, erforschen es in verschiedenen Gruppen, zeichnen, leiten Formen daraus ab und bauen Installationen mit diesem. Danach wird das Automobil wieder komplett zusammengesetzt und steht für kommende Semester bereit. Exkursionen nach Wolfsburg und theoretische Vorträge über das Automobil und seine gesellschaftliche Wirkung, sowie die Präsentation von künstlerischen Beispielen, die sich mit der Automobilwelt befasst haben, werden angeboten.
Im Grundsemester wird ein Materiallager, sowie eine Materialbibliothek mit den Studierenden entstehen. (siehe Materiallager)
Material, das ausgedient hat und vorher in Messen, in Ausstellungen und auf Baustellen benutzt wurde, wird gesammelt und eingelagert. Material, das umsonst ist, leitet dazu freier und unbefangener damit umzugehen, als teuer erworbenes.
Beim Bauen und Modellieren erfahren die Architekturstudent_innen eine konkrete Auseinandersetzung mit dem dreidimensionalen Raum, eine direkte 1:1 Umsetzung, die sie mit allen Sinnen wahrnehmen und auch selber ausführen. Temporäre Architekturen und Interventionen im Stadtraum dienen dazu Ideen konzeptionell zu denken und umzusetzen. Das im Grundstudium angelegte Materiallager wird nun benutzt um sich aus diesem zu bedienen. Ein sensiblerer Umgang mit Raum wird durch Wanderungen und Übungen und Interventionen vermittelt. Dies wird immanenter Bestandteil eines Semesters sein.
Wahlpflichtsemiar Modul Seminar BS 1 Darstellen und Gestalten
Im Hauptstudium sollen sich die erlernten gestalterischen Fähigkeiten zum selbstständigen, künstlerischen und angewandten künstlerischen Arbeiten entwickeln, das oft von konkreten auf Architektur, Raum und Gesellschaft bezogenen inhaltlichen Fragestellungen ausgeht. Der soziale Raum, die Mobilität, der Landschaftsraum, der undefinierte Raum, Metropolen, Suburbia, Klimawandel, Migration, Infrastrukturen, Ressourcenknappheit, Zeit, Gentrifizierung, Eventisierung, öffentlicher Raum, Kapitalverteilung, Transiträume, Bahnhöfe, Flughäfen, Einkaufszentren, Verkehrsraum, Mobile Architektur, Urlaub und Artenvielfalt sind nur einige Themen, die mich in den letzten Jahren interessiert haben und die ich auch im Hauptstudium unter neuen Gesichtspunkten anbieten möchte. Diese können installativ, filmisch, schriftlich, malerisch, bildhauerisch, zeichnerisch und performativ ausgedrückt werden. Zu den jeweiligen Semesterthematiken gebe ich Einführungsseminare mit einem Einblick in aktuelle Kunstpraxen und Theorien, ergänzt durch Literaturlisten. Vorträge und Exkursionen ergänzen das Programm.
Folke Köbberling, 2016
